01. Ler todo o texto, procurando ter uma visão
geral do assunto.
02. Se encontrar palavras desconhecidas, não
interrompa a leitura, vá até o fim.
03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler
o texto pelo menos umas três vezes.
04. Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas
entrelinhas.
05. Voltar ao texto tantas quantas vezes
precisar.
06. Não permitir que prevaleçam suas idéias sobre
as do autor.
07. Partir o texto em pedaços (parágrafos,
partes) para melhor compreensão.
08. Centralizar cada questão ao pedaço
(parágrafo, parte) do texto correspondente.
09. Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado
de cada questão.
10. Cuidado com os vocábulos: destoa (=diferente
de ...), não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e
outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, às vezes, dificultam a
entender o que se perguntou e o que se pediu.
11. Quando duas alternativas lhe parecem
corretas, procurar a mais exata ou a mais completa.
12. Quando o autor apenas sugerir ideia, procurar
um fundamento de lógica objetiva.
13. Cuidado com as questões voltadas para dados
superficiais.
14. Não se deve procurar a verdade exata dentro
daquela resposta, mas a opção que melhor se enquadre no sentido do texto.
15. Às vezes a etimologia ou a semelhança das
palavras denuncia a resposta.
16. Procure estabelecer quais foram as opiniões
expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem.
17. O autor defende ideias e você deve
percebê-las.
18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do
sujeito são importantíssimos na interpretação do texto.Ex.: Ele morreu de
fome.de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realização do
fato (= morte de "ele").Ex.: Ele morreu faminto.faminto: predicativo
do sujeito, é o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.
19. As orações coordenadas não têm oração
principal, apenas as ideias estão coordenadas entre si.
20. Os adjetivos ligados a um substantivo vão dar
a ele maior clareza de expressão, aumentando-lhe ou determinando-lhe o
significado.
Professor Jr.
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